Vés al contingut

Inici i Presentació
Programa i Materials
- Publicacions de les Jornades
Acreditació i tasques
Organització i Contacte

Lectura crítica a les Ciències. Begonya Oliveras.

Ponència sobre La lectura Crítica a les Ciències presentada per Begonya Oliveras a les Jornades sobre Controvèrsies Sòcio-Científiques i RRI. #cscrri15

Comparteix:

Twitter
Facebook

T'agrada:

M'agrada S'està carregant...

Relacionats

Publicat el 25 de Novembre de 2015 per Jordi DomènechPosted in Materials PonenciesEtiquetat Materials Ponències.

Navegació d'entrades

Anterior Entrada anterior: Aprendre química a partir de contextos pseudocientífics. Iván Marchán.

Següent Entrada següent: Activitats CSC i RRI a punt per l’aula: Engaging Science. Mario Barajas.

One thought on “Lectura crítica a les Ciències. Begonya Oliveras.”

Retroenllaç: Programa i Materials |

Deixa un comentari Cancel·la la resposta

Escriu aquí el comentari...

Fill in your details below or click an icon to log in:

Correu electrònic (necessari) (Address never made public)

Nom (necessari)

Lloc web

Esteu comentant fent servir el compte WordPress.com. ( Log Out / Canvia )

Esteu comentant fent servir el compte Facebook. ( Log Out / Canvia )

S'està connectant a %s

Avisa'm per correu electrònic si hi ha més comentaris

Notifiqueu-me d'entrades noves per correu electrònic.

Δ

Materials de les Ponències

Actituds i habilitats comunicatives pel debat sòcio-científic. Laura Farró i Sílvia Lope.
Activitats CSC i RRI a punt per l’aula: Engaging Science. Mario Barajas.
Aprendre química a partir de contextos pseudocientífics. Iván Marchán.
Controvèrsies i Educació per al Desenvolupament. Quique Vergara.
Guies CSCFrame per a elaborar activitats CSC. Jordi Domènech.
Lectura crítica a les Ciències. Begonya Oliveras.
Les controvèrsies sociocientífiques com a context d’aprenentatge. Anna Marbà.
RRI Tools i Xplore Health. Rosina Malagrida.
Scientix. Francesc Pérez.

Publicacions de les Jornades

Les Jornades de Controvèrsia Sòcio-Científica i Recerca i Innovació Responsables: Ciències per a qüestionar i canviar el món. Pensar, comprendre, decidir.
Experiències d'aula amb el treball amb Contro-vèrsies Sòcio-Científiques. Educació per al Desenvolupament i la Salut, Pseudociències i eines per a l'avaluació d'activitats.
Les Controvèrsies Sòcio-Científiques com a contextos d'aprenentatge i comunicació a l'aula. Anàlisi crítica de la informació i habilitats comunicatives
Els projectes Europeus Engaging Science, Xplore Health, RRI Tools i Scientix. Finestres a la formació i la participació en comunitats docents per al treball amb Controvèrsies i Recerca i Innovació Responsables

Hashtag de les Jornades: #cscrri15

Tweets de les Jornades

Amb la col·laboració de la Revista Ciències

Materials de les Ponències

Actituds i habilitats comunicatives pel debat sòcio-científic. Laura Farró i Sílvia Lope.
Activitats CSC i RRI a punt per l’aula: Engaging Science. Mario Barajas.
Aprendre química a partir de contextos pseudocientífics. Iván Marchán.
Controvèrsies i Educació per al Desenvolupament. Quique Vergara.
Guies CSCFrame per a elaborar activitats CSC. Jordi Domènech.
Lectura crítica a les Ciències. Begonya Oliveras.
Les controvèrsies sociocientífiques com a context d’aprenentatge. Anna Marbà.
RRI Tools i Xplore Health. Rosina Malagrida.
Scientix. Francesc Pérez.

Bloc a WordPress.com.

Privadesa i galetes: aquest lloc utilitza galetes. En continuar utilitzant aquest lloc web, accepteu el seu ús.
Per a obtenir més informació, inclòs com controlar les galetes, mireu aquí: Política de galetes

Segueix S'està seguint
- cienciaicontroversia.wordpress.com
- Already have a WordPress.com account? Log in now.

A %d bloguers els agrada això: